COE realiza con éxito simulacro de sismo en la Zona Norte
El operativo organizado por el Comité de Emergencias en Salud (COE-SALUD) realizado en las instalaciones del hospital regional universitario Dr. José María Cabral y Báez incluyó la el traslado de 60 pacientes todo esto en respuesta ante alguna eventualidad sísmica.
Una vez activada la señal de alarma procedieron con la evacuación de los pacientes situados en consulta externa como los del tercer y cuarto piso incluyendo también los del área administrativa.
Las personas evacuadas fueron trasladadas hacia el punto de encuentro ubicado en el parque Ercilia Pepín, en la calle Sabana Larga. Conjuntamente se llevó a cabo con los pacientes del área de consulta externa del hospital Estrella Ureña, los cuales fueron trasladados hacia el parqueo frontal del mismo centro de salud.
Fueron involucradas otras instituciones estatales y voluntarios, como son el equipo de Evaluación de Daños y de Análisis de Salud en Situaciones de Desastre (EDAN) con el cual se dio respuesta a las urgencias del evento sísmico.
El operativo Incluyó la solicitud del equipo militar de emergencia nacional por la coordinadora general de COE-SALUD, doctora Vencia Quiñones para dar respuesta rápida a las víctimas en las áreas afectadas.
Como resultado del simulacro de terremoto fueron atendidos pacientes con heridas, traumas y otros eventos clínicos.
A las 10:30 de la mañana fueron recibidos los pacientes en la sala de situación creada para responder en forma rápida a los acontecimientos de salud, como parte del simulacro del terremoto, todo ante la presencia de la ministra de Salud y coordinadora general del evento, doctora Altagracia Guzmán Marcelino.
Entre las instituciones participantes en el primer simulacro de terremoto figuran el Parque Industrial Zona Franca Víctor Espaillat (Avenida Circunvalación) los hospitales Cabral y Báez, Estrella Ureña, HOMS y Arturo Grullón; Defensa Civil Aeropuerto Internacional del Cibao.
Asimismo, el Politécnico Las Mercedes, MINERD, Ministerio de Obras Públicas, Parque Central, Ejército Dominicano Policía Nacional, Parque Central de Santiago, Planta 1 (Avenida de Circunvalación) Municipio de tamboril, Municipio de Licey al Medio, Jacagua, Planta r Reforzadora de Agua de Gurabo, Cienfuegos, Villa Gonzales, Navarrete, CORAASAN.
Expansión del 911 a Santiago y Puerto Plata beneficiará a 1.2 millones de personas
Durante el encuentro, Castillo Sánchez explicó los avances realizados hasta el momento en la instalación del Sistema. “Una vez esté terminada la edificación se instalará la plataforma tecnológica”, puntualizó.
Asimismo, “el equipamiento y otros servicios necesarios para que el Sistema 91- esté operativo a más tardar en el mes de julio”. Tal y como lo anunció el presidente Danilo Medina en su discurso del pasado 27 de febrero.
Más de 4 mil personas y 400 vehículos
Destacó que se han ampliado sustancialmente los recursos para atender la expansión del 911 a la región norte. “Se dispondrá de un personal de respuesta que entre todas las agencias”.
La medida incluye a Salud Pública, Policía Nacional, AMET, MOPC y Bomberos. “Suman 4,116 personas y se han adquirido 485 vehículos de todo tipo”.
Se trata de atención de las emergencias policiales y de tránsito. A las emergencias médicas, de bomberos y en las carreteras también se les dará respuesta.
Polanco explicó a los comunicadores de la región norte que es el Sistema 911 y como funciona.
Los encargados de las áreas de operaciones, tecnología y planificación, también hicieron una exposición. Abordaron los fundamentos claves de operación del sistema, la gestión de calidad y la plataforma tecnológica.
Estuvieron presentes, además, el jefe de gabinete del MOPC, Pepín y el senador Julio César Valentín.
Junto a ellos, la gobernadora de Santiago, Aura Toribio. Asimismo, el director de la Asociación para el Desarrollo de Santiago, Saúl Abreu.
El director del Plan Estratégico de Santiago, Reinaldo Peguero, les acompañó. Del mismo modo, directora de Planificación del 911, Lourdes Florentino, y el director de Tecnología, Welvis Beltrán.
Igualmente, los encargados de Gestión de Calidad, Winston Cabral, y de Recepción de Llamadas, Juan Pablo Burgos.
Foro advierte que la desigualdad amenaza el futuro de América Latina
Los altos niveles de desigualdad social y la elevada deuda pública amenazan a las futuras generaciones en América Latina, según el Índice de Desarrollo Integrador (IDI) 2018 del Foro Económico Mundial, que se reúne hasta el jueves en la ciudad brasileña de Sao Paulo.
El informe, que analiza 16 economías latinoamericanas, admite que el crecimiento por sí mismo no será suficiente para frenar las desigualdades, uno de los desafíos que enfrenta la región, y reclama a los gobiernos políticas para impulsar la integración social.
Las mejoras económicas que experimentó América Latina en las últimas dos décadas se tradujeron en un mayor acceso de la población a la educación y en un incremento de las ayudas públicas que contribuyó a reducir la brecha entre los ingresos de trabajadores cualificados y no cualificados, pero el riesgo de exclusión persiste.
"Si bien 2017 finalizó de manera optimista, marcando el fin de la recesión en Brasil y Argentina, el modesto aumento en la actividad económica y la eficiencia en los últimos cinco años y la tasa proyectada de crecimiento del 1,7 % para 2018 no resultarán suficientes para resolver las cuestiones de sustentabilidad de la región y permitir un sólido aumento en la media de los estándares de vida", advierte el informe.
América Latina es todavía una de las regiones con mayores desigualdades del mundo y "los enfoques económicos deben centrarse en el bienestar de futuras generaciones y en la inclusión como prioridades clave".
Aunque la crisis salpica aún a varios países de la región, "a medida que van saliendo de la recesión, deben aprovechar las oportunidades únicas que se les presentan para acelerar las reformas tendentes a lograrlo," sostiene Margareta Drzeniek-Hanouz, Directora del Futuro del Progreso Económico y miembro ejecutivo del Foro.
Las elecciones convocadas en varios países de la región en los próximos meses -Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica y México- constituyen, según el Foro, una oportunidad para que los gobiernos den prioridad a estrategias para reducir los niveles de desigualdad y asegurar el bienestar de las futuras generaciones.
La desigualdad de ingresos ha disminuido en 14 de los 16 países incluidos en el Índice de este año, pero en la región se encuentran 11 de las 25 economías en desarrollo con niveles más altos de desigualdad de ingresos.
Según el índice, las economías más inclusivas de América Latina son Panamá, Uruguay, Chile, Costa Rica y Perú.
El ahorro neto ajustado, que mide la verdadera tasa de ahorro en una economía tras considerar inversiones en capital humano, agotamiento de recursos naturales y daños ambientales, ha disminuido en la mitad de los países evaluados, aunque Bolivia, Brasil y El Salvador registraron el peor desempeño en esta área.
Además, la deuda pública ha aumentado en todos los países en los últimos cinco años, en especial en Brasil (+16 %) y México (+14,9 %).
El índice busca ofrecer a los líderes un diagnóstico más preciso de las economías, basándose en el crecimiento, pero también en la desigualdad, la deuda y cuestiones ambientales que enfrentarán las futuras generaciones.
Los países de América Latina evaluados en este índice son Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, República Dominicana, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Perú, Paraguay y Uruguay.
ADP desiste de recurso ante el TSA contra ordenanza Educación
Según Frank Sabino, vocero de la ADP aunque han desistido de participar en la medida cautelar, apoderaron a un grupo de abogados para formular un proceso judicial para que la medida sea anulada de manera definitiva.
abino indicó que “para nosotros es importante apoyar a estos compañeros en sus pretensiones, pero no como Asociación Dominicana de Profesores (ADP). Entonces para nosotros es de rigor hacer de conocimiento que nuestra participación es únicamente y exclusivamente como participante voluntario. No hemos formalizado, hasta este momento, una demanda en consecuencia a nombre de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP)”.
Por su parte, el Tribunal Superior Administrativo se reservó el fallo sobre la medida cautelar interpuesta por los profesores y técnicos afectados.
Presidente Medina entrega dos centros educativos en La Vega
Presidente Danilo Medina entregó dos modernos centros educativos que beneficiarán a 910 estudiantes en la modalidad de Jornada Escolar Extendida.
Los planteles escolares del nivel primario dejados en funcionamiento por el presidente Medina, acompañado del ministro de Educación, Andrés Navarro, fueron las escuelas Mayor General Mario Imbert McGregor, en la colonia Kennedy, en Constanza, donde se realizó la ceremonia de inauguración, y Profesora Aurelina Valdez, en Llanada Arriba, en el municipio cabecera La Vega.
Con la entrega de estas dos nuevas infraestructuras escolares suman 50 los centros inaugurados en diversas comunidades de esta provincia cibaeña, que han agregado 774 aulas al sistema educativo público, nuevas y remozadas, en las cuales reciben docencia 24,360 estudiantes. De un total de 362 centros educativos que funcionan en La Vega, con una matrícula de 80,114 alumnos, 249 están bajo la modalidad de Jornada Escolar Extendida, con 58,233 matriculados.
Durante la ceremonia, el presidente Danilo Medina fue reconocido por la Sala Capitular del Ayuntamiento de Constanza y fue declarado “Promotor del Desarrollo” de ese municipio por sus magníficos aportes en diversas áreas, como el turismo, la agricultura, la salud y la educación.
La resolución número 04-2018 del Ayuntamiento de Constanza, leída ante los presentes, indica que los nuevos centros educativos, por la importancia que revisten, colocan a la comunidad dentro de la vía del progreso integral siendo, dichas infraestructuras, base para el desarrollo estudiantil de la región.
El ministro Andrés Navarro pronunció el discurso central del acto, en el que resaltó los notables avances de la Revolución Educativa por todo el territorio nacional, “con una voluntad de hierro de nuestro presidente Danilo Medina en su trascendental objetivo de que los planteles escolares sean la vía más expedita para la población alcanzar su liberación de la pobreza”.
El ministro de Educación afirmó que más de un millón de estudiantes han convertido en realidad su sueño de estar en Jornada Escolar Extendida y que la meta del presidente Medina es que todos los estudiantes entren a esta modalidad.
Navarro destacó que la Jornada Escolar Extendida tiene un impacto extraordinario en la economía familiar pues el Estado invierte más de 80 mil pesos al año en cada estudiante en esta modalidad académica y “esto representa la mejora de las condiciones económicas de las familias, porque si una familia tiene un estudiante, solo uno de sus hijos en Jornada Escolar Extendida, está recibiendo esa cantidad en cada año escolar, pero si tiene dos, son 160 mil pesos cada año. Esto implica mayor inversión y por eso fortalece la economía familiar”.
El centro educativo Mayor General Mario Imbert McGregor cuenta con 23 aulas nuevas, para albergar a 770 estudiantes, aulas especiales y de inicial, rincones tecnológicos, biblioteca, espacios administrativos equipados, salones de orientación, enfermería y de profesores, así como cocina, comedor, plaza cívica y cancha deportiva.
En tanto, la escuela Aurelina Valdez posee seis aulas nuevas, para 140 estudiantes, laboratorio de informática, biblioteca, espacios administrativos equipados, salones de orientación y enfermería, y plaza cívica.
Ambas edificaciones fueron construidas por el Ministerio de Obras Públicas (MOPC) con una inversión global de 78 millones 419 mil 094 pesos con 50 centavos, provenientes del presupuesto del Ministerio de Educación (MINERD).
La bendición religiosa estuvo a cargo del sacerdote Isidro Bautista, de la Parroquia Nuestra Señora de Las Mercedes, en tanto, la profesora Ramona Batista Durán, directora del plantel escolar, dio la bienvenida al jefe del Estado, funcionarios del gobierno, autoridades locales y los invitados especiales.
Asimismo, el ministro de Obras Públicas, Gonzalo Castillo, ofreció los detalles de las condiciones estructurales y las facilidades de los planteles escolares. La estudiante de sexto grado de Primaria, Génesis Ureña, pronunció las palabras de agradecimiento en nombre del estudiantado y de las comunidades educativas que se beneficiarán de los modernos centros.
En tanto, Mario José Imbert, hijo del Mayor General Mario Imbert Mcgregor en honor a quien se nombró uno de los centros educativos entregados, agradeció al presidente Danilo Medina por la distinción y afirmó que su padre “brilló por su tesón, responsabilidad, altruismo y su gran apego al trabajo”.
A la actividad inaugural asistieron, además, José Ramón Peralta, ministro Administrativo de la Presidencia; el senador Euclides Sánchez, y los diputados Antonia Suriel y Ramón Rogelio Genao; además del gobernador provincial Bolívar Marte.
Igualmente participaron de la ceremonia, el alcalde del municipio de Constanza, Ambiorix Sánchez; Aslini Ernesto Brito, director de la Regional 06 de Educación, y José Hidalgo Díaz, director de CORAAVEGA, entre otras personalidades.
Presidente recibe nuevos embajadores
El presidente Danilo Medina recibió cartas credenciales de cinco nuevos embajadores. La solemne ceremonia, que inició a las once de la mañana, tuvo lugar en el Salón de Embajadores del Palacio Nacional. Los embajadores que presentaron sus credenciales al jefe de Estado fueron de Turquía, Didem Ela Görkem Gökce; de Nicaragua, Bibs Bettina Rodríguez de Leets; de Namibia, Jerobeam Shannika; de Guinea, Hawa Diakite; y de la República Checa, Vladimir Eisenbruk.
Durante el ceremonial, el jefe de Estado estuvo acompañado del ministro de Relaciones Exteriores, Miguel Vargas. Junto a ellos, los directores de ceremonial y protocolo del Poder Ejecutivo, Laixa Marine Lizardo Montolío, y del Ministerio de Relaciones Exteriores, Pedro Gómez.
A la llegada de cada uno de los nuevos representantes diplomáticos acreditados en el país a la Casa de Gobierno, un batallón de la Guardia Presidencial, con bandera y banda de música, rindió los honores de estilos propios de sus investiduras.
Posteriormente, se interpretaron las solemnes notas de los himnos nacionales de Turquía, Nicaragua, Namibia, Guinea, República Checa, así como de República Dominicana. República de Turquía Didem Ela Görkem Gökce estudió Relaciones Internacionales en 1993, en la Facultad de Ciencias Políticas de la Universidad de Ankara. Domina el inglés y el francés.
Fue directora de Asuntos Económicos y de Asuntos Europeos, agregada y tercer secretario de la embajada de Turquía en Túnez, además, vicecónsul de Turquía en Lyon, Francia, primera secretario y segundo secretario en la embajada de Turquía en París.
También, directora general de Inteligencia, segundo y primer secretario y consejera de la embajada de Turquía en París. Estuvo en la Misión Permanente de Turquía ante las Naciones Unidas, fue encargada de la Dirección General de Inteligencia y vicedirectora general de África Occidental, entre otros.
Bibs Bettina Rodríguez De Leets cursó una licenciatura en Filología Hispánica en la Universidad de La Habana, en el año 1980. En el 2000, realizó una maestría en Filosofía Hispánica, en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua.
Tiene una experiencia docente de 26 años. Laboró como cónsul general de Nicaragua en la República Bolivariana de Venezuela y fue docente en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua y en la Universidad Americana. Elaboró los módulos de Literatura Hispanoamericana I, II, III, para el proyecto de Educación a Distancia (PROEDIS), realizó tutorías a docentes en las aéreas literarias (Literatura Española y Literatura Hispanoamericana). Ha hecho trabajos de investigación tales como el curso sobre Introducción al Latín y Estudio de la Poesía Latinoamericana Contemporánea. Namibia Jerobeam Shaanika realizó un doctorado en Relaciones Internacionales y diplomacia en la Ecole Des Haute Etudes Internacionales de París, Francia. También, una maestría en Humanidades, en la Universidad de Westminster en Londres, Reino Unido. En la Escuela de Londres Economía y Ciencias Políticas, obtuvo un doctorado en Relaciones Internacionales y Diplomacia. Además, cursó una maestría en Estudios Diplomáticos.
Fue profesor asistente en el Centro de Educación de Namibia, República de Angola. Jefe adjunto del Departamento de Estudios para el Desarrollo en Namibia, consejero en la Embajada de la República de Namibia a la República de Cuba y en República Dominicana, en 2006 y en la República Bolivariana de Venezuela, en el 2007.
Igualmente, fue Ministro Consejero y representante permanente adjunto de la República de Namibia ante las Naciones Unidas, Nueva York, Estados Unidos. República de Guinea Hawa Diakite es administradora civil en Derecho Internacional y Relaciones Internacionales. Fue embajadora extraordinaria y plenipotenciaria de la República de Guinea, en Cuba. Realizó estudios en las universidades Gamal Abdel Nasser Conakry (República de Guinea), del Estado de Kiev (URSS). Hizo un posgrado en Derecho Internacional y Relaciones Internacionales. Además, realizó un internado en prácticas Lúnitar en La Haya, en Derecho Internacional Público y Privado, Corte Internacional y Justicia.
Trabajó en el Ministerio de Asuntos Exteriores, en la Dirección de Asuntos Políticos y Culturales de su país y estuvo a cargo de las instituciones especializadas de la Dirección de Asuntos Políticos y Culturales del Ministerio de Relaciones Exteriores. Fue jefa de la sección de Naciones Unidas e instituciones especializadas en el Ministerio de Asuntos Exteriores, miembro de la delegación guineana en las diferentes sesiones ordinarias de la Asamblea General de las Naciones Unidas en Nueva York. Asimismo, asesora a cargo de Asuntos Políticos y Económicos en la Embajada de Guinea en Ottawa y estuvo a cargo de la Federación de Guinea en Canadá.
República Checa Vladimir Eisenbruk estudió en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Carlos, en Praga, especializándose en filología moderna-inglés y portugués. Trabajó en el Ministerio de Relaciones Exteriores de la República Checa en Praga, en el Departamento de América Latina como encargado de los países del MERCOSUR. Fue cónsul general de su país en Rio de Janeiro, siendo reconocido por el Gobierno de esa nación con el diploma “Amigo do Rio”.
Fue Embajador Extraordinario y Plenipotenciario de la República Checa con sede en San José Costa Rica y concurrente para Panamá, Nicaragua, Honduras, El Salvador y Belice, así como embajador para compatriotas checos en el exterior.
Estuvo en el Ministerio de Relaciones Exteriores en Praga, como vicedirector y director interino del departamento de los Estados americanos y jefe de sección de Norteamérica. Fue embajador en México, donde recibió la condecoración de la Orden Mexicana del Águila Azteca, por los servicios prestados en esa nación. Vladimir Eisenbruk habla español, inglés y portugués.
OEA designa a Leonel Fernández jefe misión de observación en elecciones México
La designación le fue comunicada a Fernández por el Secretario General de la Organización de Estados Americanos (OEA), Luis Almagro, mediante carta enviada a través del Departamento para la Cooperación y Observación Electoral (DECO), órgano especializado de la Secretaría General de la OEA en materia de observación electoral.
Según se especifica en la carta, el DECO le dará a Fernández todo el apoyo que necesite para la organización de la Misión, así como en los demás aspectos organizativos y logisticos que sean necesarios para la realización del trabajo encomendado.
Es la cuarta vez que el ex Jefe de Estado dominicano es invitado por la comunidad internacional a participar como jefe de una misión de observación electoral en un país de América Latina.
La primera vez fue en Venezuela, invitado por la Unión de Naciones Suramericanas (Unasur) a ser su representante especial en las elecciones parlamentarias del 6 de diciembre; luego fue Bolivia, invitado al referéndum constitucional del 21 de febrero de 2016, después Ecuador, en las elecciones presidenciales del 19 de febrero y 2 de abril de 2017 y ahora en las elecciones generales de México.
Siguiendo lo establecido en la Carta Democrática Interamericana, las misiones de observación electoral de la OEA se guían por los principios y normas del organismo hemisférico, y se realizan de forma objetiva, imparcial y transparente, y con la capacidad técnica adecuada.
En su misión de observación electoral, la OEA pone énfasis en el análisis integral de los procesos electorales, esforzándose en observar las condiciones para el voto universal y equitativo, así como las condiciones de participación de los distintos actores del proceso.
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